EL PARADIGMA DE ACKOFF PDF

El concepto de sistema no es nuevo, aunque su rol es organizador. Las propiedades de cada elemento del conjunto tienen las propiedades o el comportamiento del conjunto, tomando un todo. Las propiedades o comportamientos de cada elemento y la forma en que afectan al todo dependen de las propiedades y comportamiento de al menos otro elemento en el conjunto. Cada subgrupo posible de elementos del conjunto tiene las dos primeras propiedades; cada una tiene un efecto no independiente en el total; en consecuencia, no se puede descomponer el total en subconjuntos independientes. Las partes propias de un sistema pueden representar otros sistemas y cada sistema puede por si mismo ser parte de otro mayor. Los sistemas afectan y son afectados por la realidad inmediata a ellos.

Author:Tagar Shat
Country:Bahamas
Language:English (Spanish)
Genre:Education
Published (Last):26 November 2012
Pages:403
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ISBN:794-4-56843-538-7
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Separar las partes del objeto que quiere entenderse. Tratar de comprender el comportamiento de las partes tomadas por separado. Aunado al entendimiento de las partes menciona la doctrina del reduccionismo, toda realidad de nuestra experiencia del mundo puede reducirse a elementos indivisibles fundamentales.

El autor propone la doctrina del Determinismo causa y efecto. Excluye el azar. El comportamiento de cada elemento tiene un efecto en el comportamiento del todo. El comportamiento de los elementos y sus efectos sobre el todo son interdependientes.

Ej: EL ser humano, solo lo es, si lo es el todo. Por separado las partes no es un humano. Un sistema es, por consiguiente, un todo que no puede dividirse en partes independientes.

Sugiere los tipos de sistemas: Determinista: sus partes y el todo no son intencionadas ejemplo Equipos Animados: sus partes no son intencionados, el todo es intencionado Ejemplo Los seres humanos Sociales las partes como el todo son intencionados. Ejemplo las organizaciones. El autor define al desarrollo como un incremento de la capacidad y competencia. La falta de recursos puede limitar el crecimiento pero no el desarrollo.

El enfoque de sistemas es fundamental para resolver problemas, y para quienes las organizaciones, un tipo especial de sistema, son su objeto fundamental de estudio. Este enfoque para resolver problemas se centra en los sistemas considerados como un todo y no en sus partes tomadas por separado. Sistema abstracto: Los elementos son conceptos o ideas. Las burocracias obstruyen el desarrollo. Medios y fines a largo plazo.

Corto plazo Ambas son necesarias para incrementar el progreso tanto como sea posible. Absolver: Es cuando es ignorado con la esperanza de que desaparezca o se resuelva solo. Ensayo y error. Ejemplo Sistema transporte europeo - Autobuses.

Puede hacerse mediante el uso de proyecciones de referencia. Las metas son medios con respecto a los objetivos, y los objetivos pueden considerarse de manera similar con respecto a los ideales. No se debe limitar a los que se hace para sobrevivir, sino lo que se elige para prosperar. Ejemplo: Cadena de tiendas para Caballeros ejecutivos. Unir trabajo, juego y aprendizaje. Eje: Entrada procesamiento-salida-ambiente. No se puede obligar a aprender lo que no se quiere aprender.

Esto significa que aprendemos bien lo queremos aprender. Transmitir Vs Recibir No es el docente solo el que debe hacer la clase. Segunda, supone que los estudiantes son ignorantes. Tercera, desalienta, si no es que mata, la creatividad. Las soluciones propuestas las clasifica como reactivos, preactivos e interactivos.

Al delincuente se le considera el responsable exclusivo, o al menos el principal del acto delictivo. Enfoque Preactivista. Los preactivistas consideran que la delincuencia es un producto del individuo y la sociedad. El delincuente y su medio de manera conjunta son los responsables. Enfoque Interactivista. La sociedad es la responsable. Ejemplo: Robar para no morir de hambre. El hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe. Tipos de Tratamiento. Disuasiva de control : La amenaza de castigo por hacer algo y la promesa de recompensa.

Propuesta para responder a la inquietud? Se desarrollaron setenta y dos pruebas. Juana de Arco. Comprender el comportamiento humano, en particular el del consumidor, son evidentemente valioso para quienes proporcionan los productos de consumo. Se presenta un Estudio - Resultados 3. Bebedores Restauradores, sus logros no coinciden con los que ellos aspiraban para esa etapa de su vida. El beber es una recompensa por el trabajo. Bebedores sociales. Aumento su consumo de alcohol los fines de semana.

Suelen hacerlo con grupos numerosos; es un bebedor controlado pero en menor grado que el restaurador. La necesidad de ser aceptado, lubricantes de situaciones sociales. Para el autor los bebedores indulgentes. No es controlado y tiene mayores probabilidades de embriagarse y de caer en el alcoholismo. Como dato, las 4 cervezas eran fabricadas exactamente igual y los sujetos ignoraban este hecho.

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